Search results for "kształcenie językowe"
showing 6 items of 6 documents
Linguistic and communication education at Polish lessons during the period of cultural change. Musings on the curriculum
2020
The article discusses the challenges posed in the 21st century in terms of linguistic and communication education in terms of teaching Polish as the mother tongue. The author posited that socialisation cannot replace education, which is why one of the major goals of linguistic education in terms of the mother tongue is to satisfy the linguistic and communication needs of pupils resulting from the cultural transformations happening in the modern world. The new tasks which Polish teachers face include the development of the so-called new communicational competence, which enables communication in a world dominated by the media, including digital media, and to counter the process of lowering th…
Potoczność naznaczona stylem nowych mediów. Interferencje międzystylowe w wypowiedziach pisemnych uczniów jako problem edukacyjny
2022
The article discusses the phenomenon of new media discourse permeating the language of written assignments produced in official school situations. The analysis of pupils’ essays concentrates on the colloquialisms transferred from social media discourse into the lexical layer of school writing. The author has assumed that the analysis will enable identifying educational barriers experienced by the new generation of pupils. The language of the texts under analysis combines the styles of written assignments, informal speech and of socialmedia discourse.
Kształcenie umiejętności pisania w edukacji polonistycznej w XXI wieku - od sprawności do kreatywności
2021
W artykule postawiona została teza, iż ze względu na wzrost rangi umiejętności pisania we współczesnym świecie konieczna wydaje się potrzeba dydaktycznej refleksji nad uczeniem pisania w L1, tym bardziej że koncepcje kształcenia tej kompetencji powstały jeszcze w XX wieku, w zgoła odmiennej rzeczywistości kulturowo-komunikacyjnej, i trwają w edukacji polonistycznej do dziś. Rozważania prowadzą w stronę rozpoznania problemów, z którymi należałoby się zmierzyć i zagadnień, które należałoby rozważyć, by nadać pisaniu adekwatną rangę edukacyjną w stosunku do rangi kulturowo- komunikacyjnej i w rezultacie wziąć większą odpowiedzialności za osiągane efekty kształcenia. Dydaktyka i praktyka uczeni…
Linguistic and communication education at Polish lessons during the period of cultural change : musings on the curriculum
2020
W artykule mowa jest o wyzwaniach, jakie stawia XXI wiek przed edukacją językowo-komunikacyjną w zakresie języka polskiego jako ojczystego. Autorka wyraża przekonanie, że socjalizacja nie może wyręczać edukacji, stąd jednym z najważniejszych celów kształcenia językowego w zakresie języka ojczystego staje się zaspokojenie potrzeb językowo-komunikacyjnych uczniów, wynikających z przeobrażeń kulturowych dokonujących się we współczesnych świecie. Nowe zadania, z którymi powinien zmierzyć się nauczyciel polonista, to rozwijanie tzw. nowej kompetencji komunikacyjnej, umożliwiającej komunikowanie się w świecie zdominowanym przez media, w tym media cyfrowe, oraz przeciwdziałanie procesowi obniżania…
Powinności kształcenia językowego w L1 a niektóre aspekty lingwistyki poststrukturalistycznej
2022
The article is a part of the discussion on language education in L1 in a modern school. The vision presented in it is based on poststructuralist linguistic concepts, in which language is perceived in a non-systemic way, giving it a humanistic, anthropological-subjective, and cognitive dimension. The author discusses three good practice proposals as examples that fit into the presented didactic concept: in the first, writing character profiles was considered a story that interprets oneself and the world, in the second dictionary-phraseological exercises were assigned the function of changing the perception of reality, the third is an attempt to create a methodology based on the achievements …
Edukacja językowa w zakresie języka ojczystego w czasach zmiany kulturowej
2018
Przemiany dokonujące się we współczesnej kulturze dotykają różnych sfer życia człowieka, również języka i komunikacji, skłaniając do przemyślenia zadań i priorytetów szkolnego kształcenia językowego. Szczególna uwaga należy się tym wzorcom językowego komunikowania nabywanym przez uczniów w procesie socjalizacji, które odbiegają od ideałów szkolnych. W artykule omawiam niektóre z nich, zwracam uwagę na konsekwencje w postaci niepożądanych zmian w strukturze kompetencji językowo-komunikacyjnej młodego pokolenia oraz postaw wobec języka i komunikacji werbalnej. Dochodzę do wniosku, że przeobrażenia w kontekście kulturowo-komunikacyjnym nie stawiają przed współczesną edukacją językową całkiem n…